En la unidad de polinomios se utilizarán los siguientes
recursos:
-
Kahn Academy
-
Texto sobre la historia de las matemáticas
-
Edpuzzle
-
Quizlet
-
Kahoot
-
Blogger
La introducción de la unidad se realizará con la proyección
de video y la lectura de un texto.
La lectura del texto hace referencia a la historia del
Álgebra desde sus orígenes y el vídeo explica qué es el álgebra de una forma
muy clara y con un nivel adecuado para el alumnado de 3º ESO.
Tanto para trabajar el texto como para el vídeo se utilizará
la aplicación Quizlet para introducir el vocabulario y expresiones que el
alumnado no domine. De esta forma a través de Quizlet tendrá acceso a un
glosario por unidad de todo el vocabulario y las expresiones que se vayan
trabajando a lo largo del curso.
Algunos de los contenidos de la unidad se introducirán
utilizando la estrategia de Flipped Classroom. Para este fin utilizaremos
diversos recurso en línea:
Se ha realizado un selección de vídeos en inglés donde se
trabajan los contenidos de la materia de matemáticas a su nivel. Cómo hay
aspectos de la lengua que no dominan y con objeto de evitar de que tengan que
estar constantemente consultando otros medios para aquellas expresiones o
palabras que desconozcan, se utilizará la plataforma Edpuzzle. Con esta
plataforma tendremos un control del alumnado que visiona los vídeos, podremos
introducir cuestiones sobre los mismos y, lo que resulta muy interesante, es
que le podemos proporcionar ayuda a aquellos expresiones y palabras que les
vayan dificultar la compresión del concepto matemático.
Por tanto, en casa realizarán el
visionado del vídeo y la realización de las actividades propuestas fomentando
por tanto las destrezas auditivas, lectoras y escrita.
Al día siguiente, se realizarán las
actividades relativas a estos contenidos utilizando la estructura de grupos
cooperativos, utilizando la estrategia 1-2-4, entre otras. Tendrán que realizar
de forma individual ejercicios o tareas, después tendrán que comentarlo con su
pareja de al lado y por último, en grupo de cuatro tendrán que llegar a un
acuerdo. La metodología del aprendizaje
cooperativo es ideal para trabajar las cuatro destrezas y para atender a la
diversidad, al introducir la ayuda entre iguales.
Para finalizar la unidad, por parejas, el alumnado creará un
cuaderno digital, en el que recogerá el vocabulario aprendido en L2, un esquema
resumen (utilizando visualthinking) y al menos un vídeo donde desarrolle lo
siguiente:
-
Cómo se opera con polinomios
-
Hallar el cuadrado de un binomio aplicando las identidades notables
-
Cómo y cuándo se aplicar la regla de Ruffini
-
Factorizar un polinomio de grado mayor o igual que tres.
De nuevo, la
aplicaciones que se utilizarán aquí son Khan Academy, Edpuzzle y el blogger.
Con esta tarea
estamos fomentado la cuatro destrezas, incidiendo de manera especial en la oral
.
Por último, para la realización del
Portfolio, el alumnado utilizará blogger. A través de él detectaremos las
dificultades que han encontrado y nos ofrecerán una valoración de la metodología
aplicada en el aula.
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